“三步法”精准掌握中学语法难点“非谓语动词-分词用法”(非谓语动词的分词用法有哪些)

中学语法非谓语动词尤其是分词用法，一直是中学生学习难点，捉摸不透，令不少学子望而生畏。

其实，掌握三步法，即可轻松破解。

首先，须熟记分词形式二类五个：

（A）类现在分词表主动：

1.基本体doing （主动）

2.完成体having done （主动，先 后）（B）类过去分词表被动：

1.基本体done （被动）

2.完成体having been done （被动，先后）

3.进行体being done（被动，进行）

学生学习的难点之一是不会判断主动、被动关系，借用“箭头”法则可轻松化解。

箭头法：按照逻辑意义，动词指向相关名词或代词，是被动关系；名词或代词指向动词，则为主动关系。

比如:

(1)The girl (play) the piano well is Mary.

Play和the girl 相关，它们的逻辑关系是the girl play，名词指向动词，即主动关系，所以答案是现在分词: playing.

(2)The meeting(hold) yesterday was very important.

动词hold和the meeting相关，它们的逻辑意义关系是：hold the meeting，动词指向名词，即被动关系，所以答案是过去分词：held.

运用“三步法”，可以思维清晰、轻松解决各种分词用法！

第一步判断是谓语还是非谓：

一个单句中没有体现时态的谓语，该动词作谓语；有体现时态的谓语，且该动词与谓语之间没有and等表并列关系的连词，即非谓。

第二步，判断是做定语还是状语，以便确定动词和哪个词相关：

定语修饰名词，和该名词相关；状语修饰谓语动词，和句子主语相关。注意分词的完成体having done和having been done只做状语，如果动词作定语，即使有先后关系，也不能用完成体。

第三步判断是主动还是被动关系：

按逻辑意义，名词或代词指向动词为主动，动词指向名词或代词为被动。

实例：

(1). There are many peole(dance) happily on the square.

第一步：前面有表现一般现在时态的谓语are，dance和它之间没有并列连词and，dance为非谓

第二步：dance修饰名词people，作定语；

第三步：dance和名词people相关，它们之间的逻辑关系是peopledance，是主动关系适用现在分词doing.

所以此题非谓作定语主动：dancing

（2）（finish）her task，my sister talked with her friends on the phone.

第一步：talked表过去时态，是谓语，finish和它之间没有连词and，是非谓

第二步：finish修饰谓语动词talked，做状语；

第三步：finish和句子主语my sister相关，它们的逻辑关系是my sisterfinish，是主动，适用现在分词，而且finish和谓语动词talked存在先后关系，先完成任务，后和朋友电话聊天适用完成体。

所以此题是非谓做状语主动，有先后关系：having finished.

（3）Jane rushed in the room，（follow）by her pet dog.

第一步：rushed过去时，是谓语，follow和它之间没有and，是非谓

第二步：follow是修饰谓语动词rush，作伴随状语

第三步：follow和句子主语Jane之间的逻辑关系是(dog)followJane

是被动关系

所以此题非谓做状语被动：followed.

(4). Itsaid that the new school(build) now will be very big and beautiful.

第一步：从句里will be将来时态，是谓语，build和它之间没有and，是非谓。

第二步：build修饰名词school作定语。

第三步：build和school相关，它们之间的逻辑关系是buildschool，并且正在建造（从now或者后面将来时态不难判断）适用被动，进行体

所以此题非谓作定语被动，进行：being built.

（5）(bite) by a snake, the poor man cried out in pain.

第一步：cried 过去时，是谓语，bite和它之间没有and，是非谓。

第二步：bite修饰cried，做原因状语。

第三步：bite和句子主语the poor man相关，它们之间的逻辑关系是bitethe poor man是被动关系，并且二者有先后关系，先bite，后哭，故适用被动，完成体。

所以此题是非谓做状语被动，有先后关系：having been bitten.

(6). The boy (bite) by a dog was sent to the hospital at once .

分析：Was sent是谓语，bite和它之间没有and，bite是非谓；bite是修饰boy作定语；bite和boy的逻辑关系是biteboy，是被动关系，虽然bite和was sent之间有先后关系，但是是做定语，不能用完成体

所以此题非谓作定语被动：bitten.

小试牛刀

(give) another two days, I can work out the problem.The room (clean) yesterday is messy again.The boy (stand) under the tree is having fun.What she said (impress)me.

参考答案

1.given 2.cleaned 3.standing 4.impressed（what she said是主语从句，即一个句子充当主语，那么主句就缺谓语，所以impress是谓语）