四年级的学生字写成这样算非常好吗？(四年级孩子写字潦草怎么纠正错误)

我看了看这个问题下面的回答，好像大家都在说字好不好看的问题。

但我觉得，字好不好看是个比较主观的问题，我毕竟只是个弱小可怜又无助的小菜鸟……我不是很敢评论“字好不好看”。

但是，我好歹帮语文老师改了十二年的课堂听写单，看见这些作业，我感觉我的强迫症发作了。

不说字好不好看，这些语文作业当中有一些错别字和不规范的地方让我看着特别想圈出来再在旁边改正（笑哭.jpg）

由图可见，应该用“骆”组词，但第二个词是“驼峰”。没有遵循“用形近字’骆’组词”的作业规范。

右侧红线标注地方，应该是用“窄”组词，但第二个词是“容易”。而且“窄”和“容”近乎一模一样？？？

这张图不知道为什么没有原图清晰……大家如果想看可以去问题下面看原图。红线圈出的部分，可以看出是一个词语：“不可抵挡”，但是错将第三个字写为“低”。图中可见，写作业者在“低”右下角打了个叉，但在原字右上角的改正字，依然写的是“低”。鉴于单人旁和提手旁有明显区别，所以我认为这个字是改错了。

正确写法应为“身材魁梧”，写作业者误将第四个字写为“悟”。

描写发色应为“棕红”，而不是“粽红”。粽子的红色，难道指的是粽子里的红豆的颜色吗？

写了这么多，我的本意不是想挑刺。只是如果这本作业的作者小学和我同班，作业本上的这些错误会被红笔圈出来，要求错一改三。

我觉得小学生学习语文，最重要的是打好基础。小学语文教育的目的最关键应该是让孩子们知道字该怎么写，词语该怎么搭配，句子成分该怎么组成。写字而言，目的应该是教会孩子，中国字的间架结构是怎样，如何写得工整、规范。追求“好看”，应该留到熟练掌握基本知识之后。写的字多了，自己的风格自然就出来了。

而不是在四年级的时候，写着错别字，还想要出字帖。

一个四年级的孩子会有“出字帖”这种想法吗？

我不针对这个四年级的孩子。我只是想问问TA的小学语文老师：你对你的学生的语文教育是否负责？为什么批改作业只是打一个又一个大勾，而不是认真帮助他们纠正错误？

可能对于一个四年级小学生来说，出字帖确实过早；或许这个孩子的字也并没有那么好看。但是，归根结底，是家长、老师飘了，是引导者们浮躁了。

教育，是十年树木，百年树人；是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

急于求成反而容易适得其反，小孩子没有学过伤仲永，大人还没学过吗？