第一版块“查字典”
这一部分由查字典的三个步骤、音序查字法口诀和练习三个部分组成。教材在安排上先让学生读懂查字典的三步要求，借助范字“厨”的教学让学生学会正确运用音序查字法查字典，让学生熟记音序查字法口诀，在此基础上运用方法学会自己查找生字。教材编排循序渐进，符合一年级学生的能力特点，并教会学生养成在学习中勤查字典的好习惯。#一年级语文下册#
音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
猜谜语
老师不说话，
肚里学问大。
有字不认识，
可以请教它。
练一练：
第二版块“日积月累”
《赠汪伦》整首古诗标注拼音，有助于学生借助拼音把古诗读正确。学习中可以借助课文插图，大致了解这首古诗的意思，并知道这是一首送别诗。在熟读的基础上背诵古诗。
译文：
李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么深，也比不过汪伦送我的情真。
想一想：
李白与汪伦要分别了，他们会说些什么呢？他们的心情怎样？
资料衔接：李白，字太白，号青莲居士。唐代诗人，被后人誉为“诗仙”。主要作品有《李太白集》。桃花潭位于安徽省，水深碧绿，翠峦倒映，山光水色，美不胜收。
第三版块“和大人一起读”
《胖乎乎的小手》中的兰兰替爸爸拿拖鞋，给妈妈洗手绢，帮姥姥挠痒痒，短文小中见大，充满着家庭的温馨，内容和语言都贴近儿童生活实际。这个版块重在创设阅读的环境和氛围，由课内延伸到课外，感受阅读的乐趣。
这篇课文叙述了日常生活中家里发生的小事，充满了家庭温馨的气氛。因此，朗读时应用平缓、亲切的语调。文章对话部分比较多，要把握好不同身份的人的语气。
朗读时，我们可以把自己当成文章中的人物，分角色进行朗读。爸爸、妈妈、姥姥是长辈，语气要和蔼可亲，说话时满怀关爱和夸奖；兰兰是小朋友，说话的语气天真活泼，有礼貌。
思考：我们平时可以做哪些有意义的事儿呢？
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