十天掌握自然拼读（十一）元音字母O的发音规律

今天继续有请我们的Isabella老师：

学生提问: 请帮我总结自然拼读中元音字母O的发音规律

Isabella老师: 自然拼读中元音字母O的发音有几种常见的情况，我给你通俗易懂地总结一下，结合例子来解释：

1. 短音 /ɒ/：当O处于单音节词中，或者在双音节词的第一个音节中，且后面没有静音e的时候，它通常发短音。比如：

– “hot”（热的），“pot”（锅），“not”（不是）；

– 在双音节词里也是这样：“rocket”（火箭），“pocket”（口袋）。

2. 长音 /oʊ/：当单词的结尾是字母e时，O通常发长音。我们说这个e是“魔法字母e”，它有点像学霸，不出声但能让别人发声。比如：

– “note”（便条），“robe”（长袍），“home”（家）。

3. /ɔ:/：这个音在美式英语中不太常见，更多是英式英语的特点，在某些词中元音字母O发这个音。比如：

– “law”（法律），“saw”（锯子）；这种情况下，O后面通常跟着字母r，一起发 /ɔ:/ 的音。

4. /ʊ/ 或 /u:/：有些词中的O发的音更接近于 /ʊ/（比如 “book” – 书、“foot” – 脚），在某些特殊情况下会发 /u:/ 音（比如 “who” – 谁）。

5. 另外，O还有其他的一些发音情况，这些不太常见但也要了解下。比如在一些复合元音中，O的音会变化（比如，“oi” /ɔɪ/ 如 in “oil”（油），“ou” /aʊ/ 如 in “out”（外部））。

记住这些规律，多读多练习，自然而然地你就会发现元音字母O的音在不同单词中变化的规律了。对了，还有件事儿，学英语要像学游泳、骑自行车一样，多动手多实践，不能只靠看和听，语感和发音就会慢慢提高。加油吧！

学生提问: 老师，那长音和短音有什么区别呢？怎么区分它们？

Isabella老师: 好问题！长音和短音的区别就像它们的名字一样，主要是发音时的时间长短不同。长音就像是“拉长了声音”，而短音就相对“短促”。我们通过例子来认识一下：

短音举例：

– “cot”（小床），发音时元音部分很快结束；

– “sock”（袜子），也是迅速发出O的音。

长音举例：

– “code”（代码），发音时O的音拖得长一点，感觉像是有回音；

– “nose”（鼻子），同样，元音部分有比较长的持续时间。

怎么区分它们呢？主要还是靠发音和练习。我给你个小方法，当你不确定某个单词中O是长音还是短音时，你可以尝试这样：

1. 先说说这个单词，感觉一下O的音是不是很快就结束了，像“锵”一下子，这样可能是短音。

2. 如果你觉得O的音拖得比较长，像“哦～”这样，那可能是长音。

再有一点，有些拼写规则可以帮助你识别长音和短音：

– 通常情况下，单个元音字母后面直接跟着一个或多个辅音字母，这个元音字母就会发短音，如“cot”、“stop”；

– 如果单个元音字母后面跟了一个辅音字母再加上一个静音“e”，这个元音字母往往发长音，如“code”、“note”。

最后，听多了、读多了、练多了，自然就能分辨长短音了。可以听听英文歌曲或者看看英文影视剧，多模仿，多练习，慢慢你就会有感觉了。

学生提问: 老师，元音字母O还有没有其他发音规律或例外不是长音或短音的？

Isabella老师: 好问题！元音字母O除了长音和短音，还有其他一些特殊的发音。我们讲的时候要注意不同的环境下，O的发音可能会变化。我们来看几个例子，更直观地了解一下：

1. /ɔ:/ 这个发音有点像我们说“嗷”，但是嘴要圆一些，比如单词“thought”（想），“bought”（买）。这个时候O后面通常跟一个r或者l，或者单词以ought，aught结尾。

2. /ʊ/ 或者 /ʌ/ 这种发音比较短，有点像我们念“溜溜球”的“溜”，不过更短一些。比如“foot”（脚），“good”（好）; “book”（书）。通常O出现在两个辅音字母之间的时候会这样发音。

3. /ɒ/ 这个音不是标准的美式音，它更常见于英式英语中。美音中通常用/ɑ:/来替代，比如在单词“dog”（狗）、”log”（木头）中的O，在美式发音中听起来更接近”ah”的声音。

总结一下，要区分和记忆O的这些发音，关键在于不断听和模仿，多读多听，尤其是标准的英式和美式读音。还可以这样做：

– 列表记忆：把不同发音的单词分类记忆会更有效，比如你可以将所有/ɔ:/声音的O放在一起记忆，如”thought”, “bought”等。

– 语境联想：记住某些特定的句子或短语帮助记忆，例如”Look at the good book” (看那本好书)，这样可以帮助我们记忑O的/ʊ/发音。

– 发音对照：找一小段录音，里面包括各种O的发音，反复听，模仿，直到你能分辨和发出每种不同的O音。

记住，语言是活的，不同的地区和场合O的发音会有变化，但是把握住常见的规律，会让你更容易掌握。坚持练习，慢慢你就会对这些发音有更深刻的了解和更准确的掌握了。

学生提问: 老师，字母O在某些特定的字母组合下发音会发生变化吗？

Isabella老师: 当然，字母O在不同的单词中根据字母组合和位置的不同，它的发音也会有所变化。我们来说几个常见的规律：

1. “o_e”型（魔鬼e）: 这种情况下O通常发长音 /oʊ/，魔鬼e的作用是让前面的元音发长音。比如“note”（便条，音符）里面的O就是这样的发音。

2. “oa”组合：这种情况下O也通常发长音 /oʊ/。比如“boat”（船），”coat”（外套）。

3. “oo”组合：这个组合可能有两种发音，一种是长音 /uː/，如“moon”（月亮），另一种是短音 /ʊ/，如“foot”。

4. “ou”组合：在某些单词中，这种组合发 /aʊ/ 的声音，比如“out”（外面），但也有的时候会发 /ʊ/ 声音，例如在“could”（可以）。

5. “oi”或者“oy”组合通常发 /ɔɪ/ 这个音，如“oil”（油）、”toy”（玩具）。

6. “ow”组合也可能有两种发音，一种是 /aʊ/，如在“cow”（牛）中；另一种是 /oʊ/，如在“snow”（雪）中。

要注意的是，严格的规律并不是百分之百的，语言有其复杂性，总有些单词是特例，比如“one”和“once”中的O发音是 /wʌn/ 和 /wʌns/，和上面的规律就不太一样。

如何牢记这些规律呢？以下几种方法可能会帮到你：

– 找出规律，创建自己的“音标-字母组合”映射表来帮助记忆。

– 制作或使用音标卡片来练习，在前面写上单词，在后面写上发音，然后对照着练习。

– 多读多听，积累更多这些字母组合的单词，比如看英语故事书、看英文视频等。

坚持练习，随着对语言感觉的培养和词汇量的积累，慢慢你就能领会这些规律，并准确发出各种O的音了。

学生提问: 老师，o字母在词尾的发音规律是怎样的？比如在单词“into”中的发音。

Isabella老师: 在英语中，o字母放在词尾的时候，它的发音规律会有些不同。我来给你举一些例子，方便你理解：

1. 当‘o’在闭音节（即后面没有元音字母，直接跟着辅音）的词尾时，通常发短音/ɒ/（英式发音）或/ɑ/（美式发音）。比如：

– “lot”（一堆）发音为/ˈlɒt/（英式）或/ˈlɑt/（美式）。

– “not”（不）发音为/nɒt/（英式）或/nɑt/（美式）。

2. 在一些词尾，o后面紧跟一个‘n’，‘o’的发音则通常会变成/əʊ/（英式发音）或/oʊ/（美式发音）。例如：

– “hello”（你好）发音为/həˈləʊ/（英式）或/həˈloʊ/（美式）。

– “potato”（土豆）中第二个‘o’发音为/pəˈteɪtəʊ/（英式）或/pəˈteɪtoʊ/（美式）。

在你提到的单词“into”中，字母o出现在词尾，但由于它是多音节词且o字母前面是元音字母‘i’，所以这里的o发的是弱读音/ʊ/或者/ə/，这个发音在课文念得快的时候经常听不太出来，听起来就像个轻轻的“uh”响。

所以，“into”一词通常发音为/ˈɪntə/或/ˈɪntu/。

在学习这些发音规律的时候，记得不要死记硬背，多听多模仿是非常重要的。可以通过听录音或者看视频的方式，尝试模仿发音、句子的语调和节奏，这样有助于把发音自然地融入到日常交流中去。而且跟真人交流的时候，也可以让对方纠正你的发音，这同样是很好的练习方式。

学生提问: 老师，关于“o”在开音节（如go, open）和闭音节（如got, stop）中的发音规律，能再详细解释一下吗？

Isabella老师: 好的，没问题。英语中元音字母的发音很大程度上取决于它所在的音节是开音节还是闭音节。咱们先来看看什么是开音节和闭音节：

– 开音节就是指音节结尾是元音字母，该音节没有被辅音字母“闭上”。在开音节中，元音字母通常发它的长音。

– 闭音节则是音节结尾是辅音字母，它将元音字母“闭在”中间。在闭音节中，元音字母通常发它的短音。

现在谈到元音字母o的发音规律：

1. 开音节中的“o”：

元音字母o在开音节中大多数情况下发长音 /oʊ/（美式）或 /əʊ/（英式）。例如：

– “go”（去）发音为 /ɡoʊ/（美式）或 /ɡəʊ/（英式）。

– “open”（打开）第一个o 字母在开音节中，发音为 /ˈəʊ.pən/（英式）或 /ˈoʊ.pən/（美式）。

2. 闭音节中的“o”：

元音字母o在闭音节中通常发短音 /ɒ/（英式）或 /ɑ/（美式）。例如：

– “got”（得到）发音为 /ɡɒt/（英式）或 /ɡɑt/（美式）。

– “stop”（停止）第一个o字母在闭音节中，发音为 /stɒp/（英式）或 /stɑp/（美式）。

但是，英语里总有些例外情况。比如”to”和”do”，虽然它们是闭音节，但”o” 发的却是长音/oʊ/。再比如”son”和”done”，虽然是闭音节，但它们的o发的是”ʌ”这个音。

记住这些规律之后，要多听多练。你可以找一些单词列表，分别练习开音节和闭音节中o字母的发音。当然，认识单词的发音规律只是第一步，要想发音自然地道，还需要通过模仿标准发音、多听英语材料、多和别人交流进行实际运用。这样不断地练习，自然而然地你就会发现自己的发音越来越准确了。

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